شما در پژوهش ها خویش گفتهاید که دستهها بعد از استخراج چهار برد، به سراشیب میفتند و بازی ضعیف از خویش ارائه مینماید. چرا؟ ـ «ما از دادههای آماری نمیتوانیم به چرای آن دست یابیم. البته مقصود نخستین ما این بود کهاین پدیده را گزینه رسیدگی در اختیار بگذاریم. پرسش این بود: بعد از چهار برد چه اتفاقی صورت معلم خصوصی ریاضی در تبریز میدهد؟
با اعتنا بهاین که هر تیمیبضاعت و توان دستیابی چهار موفقیت پیاپی را هم ندارد. نتایج این بود که بضاعت این گروهها کاهش از خویش نشانه داده و در بازی در زمین رقیب، احتمال حصول برد، ۲۵درصد کاهش می یابد. این گروهها سه یا این که چهار بازی چهت نیل مجدد به سطح نرمال خویش نیاز داراهستند. در مقایسه با آن، تیمی که چهار توشه مبتلا باخت گردیده باشد، برای عبور از این خصوصی منفی به ۸ بازی نیاز دارااست تا مجدد به شرایط طبیعی خویش بازگردد.»
▪ آیا مجموعههای فوتبال یا این که مربیان آنان می توانند از این حاصل به کارگیری نمایند؟
ـ «مشقت بار بتوان اعلام کرد، ولی شاید هنگامی این مورد که بازی بهتر پیشین در معنای بازی عالی در آجل وجود ندارد، دست مایهای برای مربیان خواهد شد و بعداز چهار بازی بهتر، آموزگار به شاگردانش هشدار دهد که بایستی بیش تر از پیش مراقب باشند.»
▪ شما میانگین قدرت جسمی یک گروه را چهار سال نظارت کردید...
ـ «آری این به حیث اینجانب یک مسئله مرکزی میباشد. ولی تعجببرانگیز این میباشد که براساس دادههای آماری در طی یک فصل، تغییری درحد جسمی یک گروه بهوجود نمیآید؛ تغییرو تحول اصلی در تعطیلات تابستانی میباشد. ولی حقیقت این میباشد که گروهها مجال زمان بر به حیث توان بدنی در سطح خیر باقی می مانند.»
▪ ولی از طرف دیگر عده ای مثل فرانس بکنباوئر می گویند که تعداد بازیها زیاد میباشد و بازیکنان ناچار به حضور در چند رقابت می باشند. این برای آنها خستهکننده میباشد و بخش اعظمی قدرت آن را ندارند و در کل، روزگار حضور ستارگان در میدان کوتاهخیس از قبلی میباشد. حیث شما چیست؟
ـ «ما می بینیم که از سوی دیگر قدرت مجموعهها در یک زمان دو یا این که سه ساله افت پیدا مینماید. این شاید به از شغل افتادن ستارگان یا این که موضوعات دیگر ربط داشته باشد، ولی گروهها کماکان بضاعت و توان خریداری بازیکنان تازه را دارا هستند و این ناشی از حضور آنها در رقابتهای گوناگون میباشد که به آنان این قابلیت و امکان مالی را میدهد.»
▪ آیا به پژوهش ها خویش در بعدی ادامه میدهید؟
ـ «آری، پژوهش ها ما تا به حالا در زمینه ی اخلاق و رفتار گروه بود، ولی در بعدی به خلق تکی بازیکنان میپردازیم.»
▪ از شما پرسیدم که پژوهش ها شما چه کمکی به گروهها یا این که مربیان خواهد کرد. هم اکنون برعکس آن را از شما می پرسم: فوتبال می تواند کمکی به فیزیک بکند؟
ـ «این پرسش خیر میباشد. فوتبال امداد متعددی به انفورماتیک نموده است. روبوت هایی نرمافزارریزی گردیدهاند که فوتبال بازی مینمایند. اعمال این سیرتکامل حرکات برای روبوتها بسیار اختلال میباشد. البته می بایست اظهارکرد که تاثیرگذاری دوجانبه میباشد. برای مثال یک کدام از همیاران دراین باره پژوهش مینماید که شایسته ترین پرتاب بایستی دارنده چه زاویهای باشد. پاسخ وی این بود که زاویه ۳۰ جايگاه شایسته ترین میباشد و این درحالی بود که شاید بعضا تامل میکردند که زاویه ۴۵ رتبه شایسته ترین وضعیت میباشد.»
كاربرد دانش فيزيك در ورزش
كاربرد دانش فيزيك و علم ها متعلق دانش مكانيك و مكانيك زيستي " بيومكانيك " در تكنيك و مهارتهاي ورزشي :
تقریبا از سال 1914 ميلادي اهميت به کارگیری از قوانين دانش فيزيك و حرفه هاي متعلق آن خصوصا دانش مكانيك در فعاليتهاي روزانه و ورزشي آیتم دقت قرار گرفت . خانم واتز " WATTS " درهيمن سال با بكارگيري وسايل تحقيقاتي بی آلایش ، اهميت درك و كاربرد صحيح اصول دانش مكانيك را در فعاليتهاي روزمره و ورزشي گوشزد نمود و اعلامکرد :
زمانيكه اين اصول كاملا تفهيم شد ، آنوقت ما مجاز به استعمال از آنان خیر فقط براي تمرينهاي بخصوص ، بلكه در مجموع فن هاي ورزشي و فعاليتهاي عادي روزانه هستيم .
خانم واتز ذکر کرد : كاربرد صحیح اصول دانش مكانيك ، نتايج فعاليتهايي ورزشي شمارا مطلوبتر و از جراحات هولناك به نحو دیده گيري پيش گيري كي نمايد . ناخودآگاه ، در حركات ورزشي و فعاليتهاي ورزشي روزانه قوانين دانش مكانيك و مكانيك زيستي " بيو مكانيك " نظير ، قوانين نييروي جاذبه ، تعادل ، حركت ، شیوه بكار بردن اهرم ، نيرو ، شناوري " در ورزشهاي آبي " واکنش و پرتاب و غيره آیتم استعمال قرار مي گيرند . از سال 1950 ميلادي بهره جستند از اين علم ها و
رقابتهاي المپيك و بين المللي بوسیله كشورهاي صاحب و مالک در ورزش خصوصا شوروي قدیمی جنبه جدي و ظهور خط سياسي در ورزش را هر چه بيشتر دامن زد . كاربرد قوانين فيزيك زماني شگفتي آفريد كه ورزشكاران آلمان شرقي دیرین با شركت خویش در مسابقات بين المللي و تصویب ركوردهايي اعتقاد نكردني در اكثر فن ها ، دو كشور صاحب و مالک اسم ورزشي يعني شوروي دیرین و آمريكا را مات و مبهوت نمودند انستيتوهاي ورزشي آلمان شرقي با تجهيزات آزمايشگاهي فوق امروزی و اساتيد با تجربه و مالک كلاس و با ارائه سيستم هاي امروزی و جديد تمريني و تربيتي و رفتار تكنيك هاي اطمینان نكردني بر مبناي قوانين دانش مكانيك ، مسافت خویش را در تحقيقات علمي ورزشي با ساير كشورها به نحو دیده گيري عميق خیس كردند . اين چنين تكنيك هاي علمي تا حدود زيادي مورد شانس يا عذروبهانه قرعه
طاقت فرسا و جهت گيري دارو بنفع كشور خاصي را خنثي كرد و اثبات نمود ، صرفا ورزشكاران مالک تكنيكهاي علمي كامل و بي نقصي مي توانند اهل مبارزه به طلبند .
امروزه شاهد شكوفائي ورزش علمي در مجموع زمينه ها هستيم و آينده نماد خواهد بخشید كه كشورهاي مالک " دانش و تحقيقات " و مهیا سرمايه گذاري معنوي و اقتصادي دراين جهت ، مقمهاي والا را به دست مي آورند . در اين مقالهها سعي مي گردد با لهجه معمولی ، قوانين دانش فيزيك و حرفه هاي متعلق " مكانيك و بيو مكانيك " و كاربرد مؤثر آنهارا در ورزش بررسي كنيم . پیش از ارائه اين قوانين ، مورد نیاز میباشد ، ارتباط بين دانش فيزيك و مكانيك و بيو مكانيك براي خوانندهگان عزيز تشريح شود :
شما در پژوهش ها خویش گفتهاید که دستهها بعد از استخراج چهار برد، به سراشیب میفتند و بازی ضعیف از خویش ارائه مینماید. چرا؟ ـ «ما از دادههای آماری نمیتوانیم به چرای آن دست یابیم. البته مقصود نخستین ما این بود کهاین پدیده را گزینه رسیدگی در اختیار بگذاریم. پرسش این بود: بعد از چهار برد چه اتفاقی صورت معلم خصوصی ریاضی در تبریز میدهد؟
با اعتنا بهاین که هر تیمیبضاعت و توان دستیابی چهار موفقیت پیاپی را هم ندارد. نتایج این بود که بضاعت این گروهها کاهش از خویش نشانه داده و در بازی در زمین رقیب، احتمال حصول برد، ۲۵درصد کاهش می یابد. این گروهها سه یا این که چهار بازی چهت نیل مجدد به سطح نرمال خویش نیاز داراهستند. در مقایسه با آن، تیمی که چهار توشه مبتلا باخت گردیده باشد، برای عبور از این خصوصی منفی به ۸ بازی نیاز دارااست تا مجدد به شرایط طبیعی خویش بازگردد.»
▪ آیا مجموعههای فوتبال یا این که مربیان آنان می توانند از این حاصل به کارگیری نمایند؟
ـ «مشقت بار بتوان اعلام کرد، ولی شاید هنگامی این مورد که بازی بهتر پیشین در معنای بازی عالی در آجل وجود ندارد، دست مایهای برای مربیان خواهد شد و بعداز چهار بازی بهتر، آموزگار به شاگردانش هشدار دهد که بایستی بیش تر از پیش مراقب باشند.»
▪ شما میانگین قدرت جسمی یک گروه را چهار سال نظارت کردید...
ـ «آری این به حیث اینجانب یک مسئله مرکزی میباشد. ولی تعجببرانگیز این میباشد که براساس دادههای آماری در طی یک فصل، تغییری درحد جسمی یک گروه بهوجود نمیآید؛ تغییرو تحول اصلی در تعطیلات تابستانی میباشد. ولی حقیقت این میباشد که گروهها مجال زمان بر به حیث توان بدنی در سطح خیر باقی می مانند.»
▪ ولی از طرف دیگر عده ای مثل فرانس بکنباوئر می گویند که تعداد بازیها زیاد میباشد و بازیکنان ناچار به حضور در چند رقابت می باشند. این برای آنها خستهکننده میباشد و بخش اعظمی قدرت آن را ندارند و در کل، روزگار حضور ستارگان در میدان کوتاهخیس از قبلی میباشد. حیث شما چیست؟
ـ «ما می بینیم که از سوی دیگر قدرت مجموعهها در یک زمان دو یا این که سه ساله افت پیدا مینماید. این شاید به از شغل افتادن ستارگان یا این که موضوعات دیگر ربط داشته باشد، ولی گروهها کماکان بضاعت و توان خریداری بازیکنان تازه را دارا هستند و این ناشی از حضور آنها در رقابتهای گوناگون میباشد که به آنان این قابلیت و امکان مالی را میدهد.»
▪ آیا به پژوهش ها خویش در بعدی ادامه میدهید؟
ـ «آری، پژوهش ها ما تا به حالا در زمینه ی اخلاق و رفتار گروه بود، ولی در بعدی به خلق تکی بازیکنان میپردازیم.»
▪ از شما پرسیدم که پژوهش ها شما چه کمکی به گروهها یا این که مربیان خواهد کرد. هم اکنون برعکس آن را از شما می پرسم: فوتبال می تواند کمکی به فیزیک بکند؟
ـ «این پرسش خیر میباشد. فوتبال امداد متعددی به انفورماتیک نموده است. روبوت هایی نرمافزارریزی گردیدهاند که فوتبال بازی مینمایند. اعمال این سیرتکامل حرکات برای روبوتها بسیار اختلال میباشد. البته می بایست اظهارکرد که تاثیرگذاری دوجانبه میباشد. برای مثال یک کدام از همیاران دراین باره پژوهش مینماید که شایسته ترین پرتاب بایستی دارنده چه زاویهای باشد. پاسخ وی این بود که زاویه ۳۰ جايگاه شایسته ترین میباشد و این درحالی بود که شاید بعضا تامل میکردند که زاویه ۴۵ رتبه شایسته ترین وضعیت میباشد.»
كاربرد دانش فيزيك در ورزش
كاربرد دانش فيزيك و علم ها متعلق دانش مكانيك و مكانيك زيستي " بيومكانيك " در تكنيك و مهارتهاي ورزشي :
تقریبا از سال 1914 ميلادي اهميت به کارگیری از قوانين دانش فيزيك و حرفه هاي متعلق آن خصوصا دانش مكانيك در فعاليتهاي روزانه و ورزشي آیتم دقت قرار گرفت . خانم واتز " WATTS " درهيمن سال با بكارگيري وسايل تحقيقاتي بی آلایش ، اهميت درك و كاربرد صحيح اصول دانش مكانيك را در فعاليتهاي روزمره و ورزشي گوشزد نمود و اعلامکرد :
زمانيكه اين اصول كاملا تفهيم شد ، آنوقت ما مجاز به استعمال از آنان خیر فقط براي تمرينهاي بخصوص ، بلكه در مجموع فن هاي ورزشي و فعاليتهاي عادي روزانه هستيم .
خانم واتز ذکر کرد : كاربرد صحیح اصول دانش مكانيك ، نتايج فعاليتهايي ورزشي شمارا مطلوبتر و از جراحات هولناك به نحو دیده گيري پيش گيري كي نمايد . ناخودآگاه ، در حركات ورزشي و فعاليتهاي ورزشي روزانه قوانين دانش مكانيك و مكانيك زيستي " بيو مكانيك " نظير ، قوانين نييروي جاذبه ، تعادل ، حركت ، شیوه بكار بردن اهرم ، نيرو ، شناوري " در ورزشهاي آبي " واکنش و پرتاب و غيره آیتم استعمال قرار مي گيرند . از سال 1950 ميلادي بهره جستند از اين علم ها و
رقابتهاي المپيك و بين المللي بوسیله كشورهاي صاحب و مالک در ورزش خصوصا شوروي قدیمی جنبه جدي و ظهور خط سياسي در ورزش را هر چه بيشتر دامن زد . كاربرد قوانين فيزيك زماني شگفتي آفريد كه ورزشكاران آلمان شرقي دیرین با شركت خویش در مسابقات بين المللي و تصویب ركوردهايي اعتقاد نكردني در اكثر فن ها ، دو كشور صاحب و مالک اسم ورزشي يعني شوروي دیرین و آمريكا را مات و مبهوت نمودند انستيتوهاي ورزشي آلمان شرقي با تجهيزات آزمايشگاهي فوق امروزی و اساتيد با تجربه و مالک كلاس و با ارائه سيستم هاي امروزی و جديد تمريني و تربيتي و رفتار تكنيك هاي اطمینان نكردني بر مبناي قوانين دانش مكانيك ، مسافت خویش را در تحقيقات علمي ورزشي با ساير كشورها به نحو دیده گيري عميق خیس كردند . اين چنين تكنيك هاي علمي تا حدود زيادي مورد شانس يا عذروبهانه قرعه
طاقت فرسا و جهت گيري دارو بنفع كشور خاصي را خنثي كرد و اثبات نمود ، صرفا ورزشكاران مالک تكنيكهاي علمي كامل و بي نقصي مي توانند اهل مبارزه به طلبند .
امروزه شاهد شكوفائي ورزش علمي در مجموع زمينه ها هستيم و آينده نماد خواهد بخشید كه كشورهاي مالک " دانش و تحقيقات " و مهیا سرمايه گذاري معنوي و اقتصادي دراين جهت ، مقمهاي والا را به دست مي آورند . در اين مقالهها سعي مي گردد با لهجه معمولی ، قوانين دانش فيزيك و حرفه هاي متعلق " مكانيك و بيو مكانيك " و كاربرد مؤثر آنهارا در ورزش بررسي كنيم . پیش از ارائه اين قوانين ، مورد نیاز میباشد ، ارتباط بين دانش فيزيك و مكانيك و بيو مكانيك براي خوانندهگان عزيز تشريح شود :
برای یادگیری موثرتر بهتر میباشد